第八章 要求是一种引领,示弱也是(第1/2 页)
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2021.9.3
前面讲到接纳和引领,无论作为老师还是家长,对待青春期的孩子都需要有意识。
我在第一章里讲过儿子和我很多的斗争趣事,关于做事情的,当时说暂告一段落,其实仍然在继续,我也逐渐在重新树立我的权威,尽管在我这个绝对坚持自己的儿子面前很困难,但是还是有一些进展。我觉得家务事也一样,接纳和引领都要有。
明天我要出远门一周,当我看到他丢在地上的一只袜子,和放在床头缝里的一只袜子,我觉得还有一些事情没有和孩子讨论清楚,于是就主动找他聊。
每次当一说起他什么事情要做啦,什么学习要学啦,他立刻就是一副不听的神情。
今天也是一样,他说“不听”,我没有动;他说“拜拜”,我也没走;他说“QuSi”(德文的再见),我也没真正走出去,又是“Good afternoon”,又是“Get out
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